图1：广州市气象局党组成员、副局长贾天清参观科普展厅 摄影 朱芳芳

图2：与会人员前往花都区新华街云山学校进行观摩学习 摄影 朱芳芳

       为贯彻落实习近平总书记关于气象工作的重要指示精神和关于科技创新、科学普及的重要论述精神，进一步加强全市气象科普能力建设，更好地整合利用科普资源，搭建共建共享合作平台，推动气象科普与特色教育的跨学科深度融合建设，4月10日，广州市气象学会在花都召开广州市气象部门科普研学讨论会。广州市气象局党组成员、副局长、市气象学会理事长贾天清出席会议，市气象学会成员单位、各区气象局分管领导等共50人参加会议。

       上午，与会人员实地参观了花都区气象天科普馆。随后召开研讨会，花都区气象局就气象科普研学做法及成效作题为《聚三角力量·高质量打造青少年气象科普分层研学模式》的汇报，花都区云山学校以《观云识天凝智慧，躬耕求索共成长》为主题，对校园气象站建设运营及科技创新情况作详细介绍，市局办公室、黄埔和番禺区局分别交流发言，其他代表从气象科普研学教育性、实践性等方面发言。贾天清在研讨会小结中充分肯定花都区气象局在青少年气象科普分层研学模式中取得的成效及举措，并希望以此为契机，继续深耕研学课程开发和运营，以打造科普研学标杆为目标，找准定位和擦亮科普品牌。

       下午，与会人员前往全国优秀示范校园气象站--花都区云山学校进行观摩学习，深入了解校园日常社团活动情况，实地参观““一带一路”文化长廊”“校园气象站”“二十四节气农耕园”“神农百草园”和“阅读馆”等研学阵地，实地开展《神奇的大气压》气象校本课程和《气象与人类生产生活的关系》公开课，沉浸式体验“科学知识+动手实践+课后拓展”三位一体研学模式，了解馆校共建成果。课后，还围绕《花都区气象局科普研学实践教育活动工作指南》展开深入研讨，为下一步完善分层研学模式提供了宝贵的思路和建议。

       贾天清对云山学校致力于校园气象科普教育，提升学生科学创新素养的做法与经验给予了充分肯定，同时提出：一是要顺应形势找准定位，在教育双减下，做好科学加法。强化校本课程研发、提升科普活动效益、壮大科普人才队伍、加强基地交流合作；二是促进馆校合作机制共建。要发挥资源优势，打造特色科普研学内容，根据需求导向扎实推进校园精细化气象科普分层教育模式的搭建，不断推动气象研学实践高质量发展。三是加强与教育部门、团委、少工委等职能部门的合作，凝聚科创力量，共同推动气象科普教育事业的繁荣发展。（花都区局报道）