我局于2021年8月13日至2021年8月23日在花都区政府网站“民意征集”栏目对《花都区“十四五”时期人口发展和公共服务规划（征求意见稿）》进行公示，征询公众意见，征求意见期间，共收到反馈信息2条，现回复如下：

　　意见一：“十四五”时期是巩固提升花都发展位势的关键阶段，也是花都积极融入和服务“双区”建设，推动经济社会高质量发展的重要时期。请问花都区如何推动教育优质均衡发展，建设高质量教育体系，打造广州现代化教育北部高地？

　　答复：本规划始终坚持党的教育方针，始终把立德树人作为根本任务，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，不断满足花都人民对更好教育的期盼。在如何打造广州现代化教育北部高地上，主要有以几个主要措施：一是推进基础教育优质均衡发展。扩大普惠性幼儿园规模及覆盖面，多渠道扩大优质中小学学位供给，高质量普及高中阶段教育，推进优质和特色学校建设，积极打造广州北部教育“新高地”，推动学区内相近的学校组建“学区教育集团”，加快消除教师队伍结构性矛盾，积极发展智慧教育；二是强化职业技能教育。加强职业教育基础设施建设，完善实训设施，培养“双师型”教师队伍，提升中职学校办学水平。大力开展“校企合作、校校合作、产业融合”，推动校企产教融合，推行订单培养，着力培养高素质劳动者和技术技能人才，提高就业率，增强职业教育吸引力，做特做强职业教育品牌。三是重视发展特殊教育。加强专业化特教教师队伍建设，加大对特教教师的补充力度，继续加大对特殊教育的经费投入，提高特教教师的地位和待遇。加强普特结合，推进融合教育发展，建立以普通学校随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以送教上门为补充的教育安置方式，力争让每一个残疾少年儿童都能接受合适的教育。四是完善终身教育体系。加强终身教育和老年教育，建设区、镇（街）、社区三级立体化、全覆盖的社区教育网络体系。五是加强教育合作交流。主动对接国内外一流大学，争取更多高校来花都建设国际化、创新型、高水平特色学院或分校。六是加强师资队伍建设。提高各级各类教师培养层次，提升教师培养质量。支持高水平工科大学举办职业技术师范专业，建立高等学校、行业企业联合培养“双师型”教师机制。大力开展教师信息技术应用能力培训，提升教师信息化素养。优化义务教育教师资源配置，探索急需紧缺教师“多点施教”。制定中职学校“双师型”教师认定标准，在职称评审和考核评价等环节实行技能水平和专业教学能力并重。大幅提高教师地位待遇，健全中小学教师绩效工资随当地公务员工资同步调整的联动机制，以提高特级教师津贴、教龄津贴标准和奖励性绩效工资占比为重点，加快推动义务教育教师工资落实。深入实施乡村教师支持计划，关心乡村教师生活。

　　意见二：我是一个花都区的一名大学生，我想问一下如何实现更加充分更高质量就业？

　　答复：花都区坚持就业优先战略，完善就业服务平台和机制。积极适应信息化、智能化发展引发生产方式和就业形态的变化，大规模开展职业技能培训，逐步化解结构性就业矛盾。建立促进创业带动就业、多渠道灵活就业机制，深入实施“粤菜师傅”“广东技工”“南粤家政”羊城行动计划，对就业困难人员实行托底帮扶，确保零就业家庭动态清零。提高就业形势感知、科学决策和风险预警能力，完善就业失业统计指标体系。完善人力资源市场体系建设和人才流动配置机制。提高城乡居民收入水平，适时调整最低工资标准，发布工资指导线和人力资源市场工资指导价位；深化收入分配制度改革，健全以税收、社会保障、转移支付等为主要手段的再分配调节机制；缩小城乡收入差距，扩大中等收入群体规模。

　　特此说明。

　　花都区发展和改革局

　　2021年9月8日